Mercredi 7 octobre sur le site du Meyrol et Jeudi 8 Octobre au Catalins en salle « Vie lycéenne » de 8h à 16h. Les élèves seront attendus pour élire leurs représentants. Quel est le rôle du CVL ? Au CVL sont débattues toutes les questions concrètes relatives au travail scolaire et aux conditions de vie des élèves dans l'établissement.

Cette année la situation sanitaire ne nous a pas permis de reproduire les actions menées l’an passé : discussions entre élèves, animation au foyer, distribution de « pompons verts » - emblème des lycéens des Catalins du « NAH – Non Au Harcèlement ». Le désir d’informer, d’écouter, de soutenir seront des actions proposées, tout au long de l'année, par les 12 ambassadeurs de lutte contre le harcèlement formés en février 2020 (10 élèves et deux AED).

Ce lundi 2 novembre 2020, élèves et étudiants ont rendu un hommage à Samuel Paty en écoutant avec émotion leurs camarades lycéens élu.es.s lire le texte de Jean Jaurès.

Cette année, trois de nos élu.es.s au CVL ont voulu proposer et porter des projets bien au-delà du lycée des Catalins… Trois de nos élèves, des candidates féminines viennent ont candidaté sur la liste Drômoise du Sud. Elles sont venues compléter la liste auprès des candidatures du lycée Roumanille (Nyons) et du lycée Alain Borne (Montélimar). Sur quels projets ont-elles/ils été élu.es.s ? • Communication et transparence • Lutte contre le harcèlement • Transition écologique • Citoyenneté

Le principe de laïcité est au cœur des valeurs de la République et donc de l’école. C’est une valeur portée par l’ensemble de la communauté éducative du Lycée des Catalins. Aborder la question de la loi sur la Laïcité, c'est parler du "vivre ensemble" par le prisme de l'altérité.

Lundi 8 mars, nous proposons de voir les Catalins « autrement » et de donner place aux lycéennes. En rendant visible les formations dans lesquelles nos lycéennes sont inscrites et réussissent. Une exposition de photo de lycéennes en formation.

Afficher le drapeau arc en ciel, favoriser la discussion, visionner des courts métrages sur l'homophobie et la transphobie avec les élèves pendant cette période de lutte contre les LGBTQIA+ phobie, c'est souligner aux élèves qui se questionneraient sur leur orientation sexuelle ou sur leur identité de genre que cela est possible et que les adultes sont présents pour les écouter et les accompagner tout au long de l'année.